La siguiente evidencia es el diseño de una secuencia didactica realizada para los alumnos de Quinto grado de primaria de la asignatura de historia,
Mientras realizaba la planeación me di cuenta era necesario buscar estrategias para que los alumnos tuvieran un interés por el tema ,ademas de realizar una investigación profunda consultando fuentes primarias y secundarias para el diseño de las actividades, para ello se requería conocer los gusto de los alumnos , en este caso me di cuenta que ellos adoran salir al patio hacer actividades que impliquen actividad física como correr, brincar, etc . Por lo tanto diseñe la clase que aplicaría en el salón para partir de allí y diseñar una actividad que implicara lo que a ellos tanto les gusta hacer.
- · Asume la educación de la histórica se centra en el desarrollo del pensamiento histórico y el aprendizaje de la historia en los alumnos a partir del trabajo con fuentes primaria
- · Aplica la metodología de el a educación histórica como base para la innovación
- · Selecciona fuentes históricas primarias pertinentes para ser incorporadas en las actividades de aprendizaje en el aula
- · Analiza críticamente diversas interpretaciones históricas y fuentes secundarias sobre sucesos, procesos, personajes y conceptos o nociones históricas y las incorpora en la construcción del conocimiento histórico con sus alumnos.
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